3岁半的孩子绘画表现非常出色，妈妈们会鼓励孩子，让他继续画得更好。有时，孩子会询问爸爸的意见，但爸爸们会回答让他去找妈妈。然而，这样做却失去了培养孩子自强心的机会。因为孩子并不知道父母是否真的关心他的表现，而且他可能会感到失望。父母应该注意到，在培养孩子自我强化过程中，使用的鼓励性语言必须以孩子的自我表现为前提。如果父母能根据孩子的优点创造一个能够实现自我强化表现的环境，那么孩子的自信就会逐渐增强。但不要滥用鼓励性的语言，特别是在孩子表现为被动的环境中，不仅不能达到培养目的，还会给孩子的自强心带来挫伤和影响。即使在孩子能够积极表现的环境中，也不能过度使用鼓励性的语言。因为过度使用鼓励性语言可能会导致孩子的自强心过度膨胀，进而影响孩子逻辑思维的自我控制和自我控制能力的培养。父母应该关注孩子自主表现的自强心，给予及时、适当的语言鼓励，这对于培养孩子良好的自强心就足够了。而孩子自身表现出的自强心，或者在父母有目的、有计划地创造的环境中表现出的自强心，也给予及时、适当的语言鼓励，同样有助于培养孩子良好的自强心。