在一个初冬的阳光明媚的日子，我漫步于一个小公园，感受着暖阳与微风带来的温暖。突然，一个年幼的小男孩引起了我的注意。他约莫一岁，才刚学会走路，摇摇晃晃地在公园里行走。他准备把手上的小树叶放进口中，我见状赶紧告诉他：“小朋友，那是不可以吃的哟！”

我环顾四周，才发现原来现场有三位托儿所的老师，他们带了十多位小朋友在小公园嬉戏。公园里有秋千、滑梯和摇椅，老年孩子已经在各自的游戏中奔走，老师也在追几个特别淘气的男孩子。我注意到角落里的这个男孩子，不知道他的父母在城市的哪个角落忙碌着，他们的心是担心孩子的成长，还是忘记在办公室里战斗？

这让我想起了父母每天和孩子交流的过程，生存水平多，生活水平多，生命水平多吗？生存水平多的话，只重视孩子的饮食。生活水平多的话，只能和孩子分享成长的信息。如果生命层面多，才算是真正做到“深入关怀”子女。

在一个阳光明媚的下午，我受邀到一所大学，为同学们讲解“情绪管理Vs.恋爱管理”。讲座结束后，热情的大学生们把我团团围住，为签名和解答之际，我注意到一位斯文的大男生站在附近。他可能不敢挤，也可能想私下咨询。果然，人群分散后，斯文的大男子靠在了一旁。我请他拿着袋子，带我去学校门口坐出租车。

当时，彩霞映照着黄昏的天空，校园充满了活力。我向窗外示意斯文大佬，一边感谢他的陪伴，一边祝福他。天色渐暗，华灯初上。汽车逐渐离开学校门口，隔着玻璃窗，我搜索了斯文男子的背影，看到瘦的他背对着我，低头慢慢地进了校园。

像这样孤独无助的大男孩，他的父母对他有什么看法？为什么不能用更大的生命空间接受他，欣赏他，肯定他？生孩子是让他成为自己，还是成为父母的好孩子？是让他过得愉快，还是痛苦？给孩子一个成长的天空吧！

当他碰到挫折时，鼓励他，让他勇于再出发！他面对压力时，陪伴他，让他知道自我调整！当他渴望被了解时，聆听他，让他学会正面的倾诉！期待他高飞的时候，祝福他，让他享受展翅飞翔的乐趣吧！