在孩子2-3岁这个关键时期，家长可以通过古诗词给孩子做启蒙。虽然孩子可能无法完全理解古诗的含义，但诗中的韵律和景象可以帮助他们理解。如何用古诗为孩子做全科启蒙呢？下面我们来详细介绍。

首先，在孩子2-3岁时，父母可以进行古诗启蒙。古诗词作为汉语言文化的精华，具有很强的韵律感。教孩子学习古诗词，不仅可以增加他们的文化知识，还能培养他们“腹有诗书气自华”的气质。

接下来，我们来探讨如何用古诗为孩子做全科启蒙?？梢匀谌胍恍┯蜗坊姆椒?，让孩子在学习古诗词的过程中，锻炼观察能力、表达方法以及共情能力。

1. 音律启蒙：蒙古诗讲究押韵、平仄和对仗的巧妙。五言、七言诗中还有了“二三”和“二二三”的节奏。一首诗里有节奏和音调，可以让孩子通过多读、多听诗歌，培养他们的音律感。

2. 培养观察能力：古诗中的精妙之处在于用词的准确性，能抓住描述物体的主要特征。让孩子一目了然地理解这类古诗。例如，咏物古诗中，可以通过猜谜来引导孩子观察实物，并将古诗的描述与实物联系起来。

3. 诗情画意：古诗中往往包含着丰富的画面，如山水、花鸟、鱼虫等。带领孩子去观察和发现这些美景，培养他们的审美能力。

4. 共情能力：让孩子通过模仿诗人的表达，感受古诗词中的情绪。例如，通过扮演戏精角色，让孩子感受诗人的情绪，锻炼共情能力。

5. 学科拓展：读古诗时，孩子可能会对古诗描写变化场景产生疑问。我们可以通过主题探索各类书籍，加深对知识面的拓展。

总之，家长可以利用古诗词为孩子提供全科启蒙的机会。通过音律启蒙、培养观察能力、诗情画意、共情能力以及学科拓展等多方面的方法，帮助孩子更好地理解和吸收古诗。