安徽安庆市一位妈妈为了无学上的自闭症儿子辞职办学校，这个事件引发了人们的热议和思考。在评价这件事情时，我们不仅要从个体和家庭的角度出发，还需要考虑社会和教育体制等方面的因素。

　　首先，从个体和家庭的角度看，这位妈妈为了孩子的教育权益做出了一种格外的努力和奉献。自闭症是一种常见的儿童发育障碍，这些儿童在社会适应和学习上常常面临困难。随着儿子长大，母亲意识到只有自己办学校才能为孩子提供适应的教育环境，提高其生活质量和发展潜力。这种精神值得肯定，母亲的付出对于孩子来说是非常有意义的，在某种程度上解决了孩子无学上的问题。

　　其次，这一事件也反映出了我国特殊教育体制的不完善。特殊教育是国家教育体系中的一个重要组成部分，但在实际操作中与普通教育存在着很大的差距。对于自闭症等特殊教育需求的儿童，无论是学校的数量还是师资力量都不足够，导致很多家庭只能通过辞职等极端方式来解决孩子无学上的问题。因此，我们需要更加重视特殊教育，加大对特殊教育机构和教师的支持力度，提高其教育教学质量。

　　此外，这一事件也带给我们思考更为深层次的问题。教育应该是每个孩子的基本权利，无论智力和身体状况如何，都应该得到平等的教育机会。但现实中，特殊教育仍然存在诸多问题，包括资源不足、教师素质参差不齐等。我们需要反思教育体制中的一些弊端，并采取措施来解决这些问题，保障每个儿童的教育权益。

　　最后，还需要关注妈妈辞职办学校对家庭经济和其他方面的影响。辞职办学校无疑是对家庭财政和工作生活造成了一定的压力，需要家庭成员共同支持。同时，社会应该积极为这类家庭提供帮助和支持，包括提供相关的培训和就业机会等等。

　　综上所述，这一事件在某种程度上反映了特殊教育体制的不完善，并使我们意识到特殊儿童的教育需求的重要性。同时，需要更加关注特殊教育机构的发展和教师的培养，提高其质量和水平，确保每个孩子都能得到平等的教育机会。此外，社会和家庭也需要共同努力，为特殊家庭提供支持和帮助，减轻其经济和生活压力。