人类幼崽的早教该如何进行？每一个做家长的，可能都希望宝宝能够聪明、茁壮成长。那么今天，小编来给大家分享一篇“人类幼崽的早教（如何对幼崽进行早教？）”。

1. 间隔练习：指的是时间间隔。以背诵古诗为例，睡前背诵、早上醒来后背诵，效果会比一段时间内突然背诵好。之所以会这样，是因为新记忆需要与大脑中现有的认知联系起来才能稳定，而这个过程需要几个小时到几天的时间。间隔练习可以让孩子更好地学习知识。

2. 多样化练习：指的是形式的多样化。在背诵古诗时学习成语故事，或听散文背诵，都是多样化的练习。这将使孩子们更好地了解不同的知识背景，识别不同学习材料之间的差异，最终在古诗词的学习中也得到了相应的提高。

3. 专家解读：孩子不打招呼，很大程度上是因为“陌生人焦虑”。这是一种非常正常的心理现象。绝大多数孩子在一两岁之前不认识他们，但随着年龄的增长，他们逐渐有了父母不打招呼的眼睛“没礼貌行为”。事实上，人越多，关系就越复杂，沟通也就越困难。对于那些情况不够好的孩子来说，他们可能会被迫远离群体。

4. 如何对幼崽进行早教？培养孩子的社交能力不是一蹴而就的，我们可以做好以下两点。

5. 1.一对一的社交练习：比如一对一聊天，问孩子一些半开放的问题；让孩子和安全的同龄人一对一交流。然后再去。“小步快走”，循序渐进。

6. 2.带着孩子想象别人的观点：能够评估和估计他人的观点是一种非常重要的社交技能。在日常生活中，有很多事情可以帮助我们和孩子一起练习，提高我们对他人的想法和态度的敏感性，比如故事书、卡通、电视剧、电影、周围人发生的事情等等。这种练习可以帮助孩子们在社交互动中更加关注外部事物，并尽快停止内部的负面影响。

7. 专家解读：实际上，动手能力跟随“脑”相关性比跟“手”更相关。与让孩子练习手工剪纸相比，我们应该为孩子的大脑提供一些东西“动手素材”。在我们的大脑中，有一个非常重要的机制叫做“心理意象（mentalimagery）”。

8. 近年来，认知神经科学研究发现，心理形象对我们的学习和成长非常重要——让高尔夫运动员想象自己在挥杆，这将有效地提高他的成绩。对于孩子们来说，让他们玩一些需要动手