照片以简洁的构图、逼真的形象和鲜艳和谐的色彩吸引了孩子们的目光。他们不仅被这些照片所吸引，而且在这些照片中认识到了许多事物，从而获得了简单的知识，并提高了他们的语言和认识能力。这个年龄的孩子所看到的画册或图片，不宜选择太小，最好在一张图片上只有一个图像，这样可以避免图片上图像过多，分散了孩子的注意力。

首先，让孩子们观看日常生活用品、交通工具和动物等内容的简单照片。大人可以询问他们这是什么，让孩子们自己说出答案。如果孩子不会回答，大人可以向他们解释画面内容，然后再让孩子自己观看。通过经常观察，孩子们会记住这些图片的内容。

图画书比照片的内容更为丰富，因为它的每一页都是一个单一图像，这些图像通过故事情节的连接，形成了一个完整的故事。孩子们在阅读图画书的同时，可以倾听大人的解释，从而得到一个连贯的印象，并展开他们的想象力，丰富他们的心灵世界。

在阅读画册时，还可以让孩子们学会自己翻书，教导他们灵活地一页一页地翻书，让他们寻找自己喜欢的图像。通过看图学习说话，孩子们可以发展他们的语言能力。他们可以先一边翻书一边自言自语，可以让他们自由发挥。随着词汇量的扩大，他们可以由单词过渡到简单的句子，甚至可以念儿歌。

此外，要教育孩子爱护画册，不能撕书，不将书倒看，看完后要收藏好。同时，要教育孩子看照片和画册时要保持正确的坐姿，眼睛和画册要保持适当的距离，这样可以帮助他们?；な恿?。

大人还可以将画册的每一页拆开，然后粘成一个连续的长卷，制成“儿童电影”，然后制作一个木架，木架的两旁有一根活动转轴，可以将画卷卷在一根轴上，另一端附在另一根轴上。大人可以在转动轴的同时，讲故事，这样可以更好地吸引孩子们的兴趣。