儿童语言发育障碍的临床表现主要包括以下几个方面：

1. 构音障碍：这种症状表现为说话不清晰，部分小儿可能是个别发音错误，部分则是大部分发音错误。例如，“耳朵”应读作“耳郭”，“裤子”应读作“兔子”，“哥哥”应读作“多多”，“婆婆”应读作“波波”，“蚊子”应读作“无子”。

2. 嗓音异常：表现为声音嘶哑、鼻音过重或过轻、发音时无鼻音或发音很轻，发音大时口齿不清等。

3. 流利性异常：表现为说话中有停顿、重复、延长和阻塞等现象，通常在2至4岁儿童时出现。例如，某个词语重复过于频繁，在每1000个词语中重复使用超过50次；在说某个词语时拖长某一种固定的声音；在说话不流利时伴有面部扭曲、张大嘴、伸舌、瞪眼、下颌抖动等动作。

4. 语言问题：表现为语言迟缓和语言障碍。儿童的语言发育偏离了正常的顺序，或比正常儿童发育速度慢。临床上明显表现为语言表达问题，有的儿童迟迟不说话或说话明显少于同龄儿。

矫治儿童语言障碍，需要对儿童的构音问题、口腔功能、语言理解及表达、听力等进行全面评估。然后针对性地进行一对一的训练，以矫正儿童构音错误，改善口轻功能的协调性，提高语言理解和表达能力。

（作者：湖南省妇幼保健院儿童保健科主管护师）