焦虑情绪是许多家长和幼儿园毕业生都面临的难题。在幼儿园毕业生即将进入中小学的时期,这种情绪不言而喻。许多家长在幼儿园大班时做过一个当场调研,调查了孩子要上中小学时,家长自身情绪的描述。调查结果表明,所有家长都写有“焦虑情绪”,其中3张排在了第一位,2张排在第二位。那么,父母们的焦虑情绪源头在哪里呢?怎样才能合理地摆脱它呢?

首先,对于选校焦虑情绪,现在的入学政策非常灵活,家长们也变得越来越焦虑。因为要挑选最适合自己的学校,家长们需要做大量的调查和研究,例如访问学校网页页面、收集招生章程、整理个人档案等等。然而,家长们往往会有一个错误的观念,即他们希望自己的孩子能够成为班级中最好的一个,因此他们想方设法让自己的孩子进入自己满意的学校。但事实上,他们所看好的学校并不一定适合自己的孩子。如果把入学提前准备当成入学复习,会对孩子的发展产生负面影响。

其次,家教老师焦虑情绪也是许多家长所面临的挑战。孩子要成为真正的学生,家长需要处理许多难题和困难,如学习习惯的融入、学校自然环境的融入、日常生活和人际交往的融入等。这些困难对于孩子来说是一个巨大的挑战。许多家长对孩子能力不足感到担忧,也会产生焦虑情绪。甚至有的家长会把自己的担忧和焦虑情绪传递给孩子。

为了缓解这些焦虑情绪,家长们可以采取一些防范措施。首先,要理性地了解孩子的情况,相信孩子能够应对好入学所面临的挑战。其次,指导孩子学习,许多家长对如何协助孩子学习感到困惑,不知道应该怎样做。此外,家长要做好前期准备,根据参加家长学校、阅读文章、向其他家长或孩子教师请教等方式来充实自己,使自己能够更好地指导孩子。最后,当孩子真正成为中小学生时,家长的角色也要发生转变,从“抚养”孩子,转向“培养”孩子。亲子教育也需要重新构建,亲子沟通也需要重新调整。只有这样,才能顺利地摆脱焦虑情绪,帮助孩子顺利地进行年幼衔接。

总结起来,对于少年儿童而言,父母应铺平道路,帮助他们摆脱焦虑情绪。