越来越多的家长意识到保护和发展儿童创造力的重要性。然而，由于许多家长对孩子在创造力方面的表现不太了解，他们在无意中压制了孩子创造力的发展。孩子创造力的发展可以从以下几个方面来看：

1. 具有追根究底的倾向。例如，“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！” 2. 对各种事物表现出好奇，并渴望了解它们。例如，“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶?！?3. 忠实于真理并强烈地探求真理。例如，“我觉得世界上真的不存在什么妖精?！?4. 能够自觉地独立性地学习。例如，“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了?！?5. 具有寻求变通办法和探究新可能性的倾向。例如，“这只旧皮鞋可以做个花盆。”

如何培养孩子的创造力？

1. 鼓励孩子不要满足于现实，创造始于不满。在日常生活中，家长应该鼓励孩子积极独立思考，不盲从，不迷信别人，主动探索，从多角度、多方面地想问题，看事物，发现事物的不足，敢于探索研究并发表独特的见解。注重培养孩子的独立性。相信自己的孩子，让孩子动手做一些力所能及的事。当孩子遇到困难时，要鼓励和启发他想办法克服和解决，但不能越俎代庖。 2. 引导孩子勇敢提出问题，创造始于问题。平时家长要善于引导孩子去发现问题，提出问题。喜欢问“为什么”，这正是孩子学习的最好时机。面对孩子的“为什么”，父母都知道要耐心回答，但其实最好的方式是先问孩子自己的答案，让他有机会先思考，而不是被动地接受信息。父母可以针对孩子的回答再继续提出新问题，借此来引导孩子发掘出更多的想法，并一步步找到答案。孩子无数个问号中孕育着创造力的萌发。 4. 为儿童的想象力加油鼓掌，培养他们用独特的方法观察问题的能力。例如，在家里捏粘土团或者面团给儿童看，让儿童照此做各种形状，然后晾干，涂上颜色，交谈时给儿童看他们从未见过的东西，告诉其出处或者作用及方法。 5. 放手让孩子自办家庭小宴会。家长允许孩子邀请邻居家的小伙伴和同学来家里办家庭宴会，房间的布置、装饰和美化都由孩子自己设计，招待饭菜、食品也是孩子自己去超市选购的，孩子还跟妈妈一起下厨，并给自己做的菜肴起艺术名称，通过这些小宴会，孩子学会了交际礼仪和生活技能，同时也培养了创造性思维能力。